صحبت کردن در مورد دین

هفته گذشته تام Ehrlich که می آموزد در دانشگاه استنفورد فارغ التحصیل دانشکده آموزش و پرورش (GSE) و معصوم ورزش ها هورویتز های اخیر GSE دکتری فارغ التحصیل و در حال حاضر یک همکار فوق دکترا در دانشگاه استنفورد مرکز در طول عمر خود موافقت که در میان تمام مکالمات در مورد تنوع در دانشگاه استنفورد دین به ندرت آمد. تام متوجه شده بود این کار را پس از خدمت به عنوان دین از دانشگاه استنفورد قانون مدرسه کشيش در دانشگاه پنسیلوانیا و رئیس جمهور از دانشگاه ایندیانا. Ilana تا به حال متوجه این را به عنوان یک جامعه شناس دین و آموزش و پرورش. مشترک ما بینش منجر به نوشتن این قطعه.

چند سال پیش تام کمک کرد منجر به یک بنیاد فورد برنامه با هدف حمایت از کالج ها و دانشگاه ها که می خواست به تشویق “دشوار دیالوگ” در میان دانش آموزان خود را. این دیالوگ محور شد در اطراف مملو از مباحث و دانش آموزان را تشویق به گوش دادن به هر یک از دیگر, اما بیش از حد اغلب دانش آموزان نمی پروب همسالان خود برای شناسایی, چرا نظرات خود را متفاوت. دانشگاه مدیران می خواستم دانش آموزان به فشار گذشته نگرش “شما باید دیدگاه های خود را, و من مال من است.” تام فرض بر این است که اکثر موسسات اعمال را به صندوق دیالوگ در اطراف موضوعات داغ مانند نژاد و سیاست است.

اما او اشتباه بود — شماره 1 موضوع دین است. موسسات می خواستم برای تشویق دانش آموزان به یادگیری در مورد نقش و معنای دین یا عدم وجود دین در زندگی یکدیگر.

صحبت کردن در مورد دین است و نه فقط یک موضوع شخصی اهمیت این موضوع از مسئولیت مدنی. به عنوان مذهبی جوانان هسته ای اشاره می کند, دانش آموزان, حضور در دانشگاه در حال حاضر بخشی از مهمترین و مذهبی متنوع نسل کشور ما تا به حال دیده می شود: “تفاوت از ایمان و جهان بینی پتانسیل را دارند که فشار جامعه جدا و ما شاهد افزایش این نوع قطبش هر روز در اطراف ما. اما همان کسانی که تفاوت را می توان به طور فعال مشغول به مردم را هم در اقدام مشترک برای مقابله با ما مهم ترین چالش است. که ادیان همکاری است. اما در آن طول می کشد مهارت و عمل به آن اتفاق می افتد.”

گفتگوی ادیان در دانشگاه استنفورد به نظر می رسد نادر است. به عنوان Melina دیوارها ’20 اشاره کرد در سال گذشته در دانشگاه استنفورد روزانه op-ed بحث و مناظره با دانش آموزان دیگر او خیلی بیشتر احتمال دارد به حول سیاست و نژاد و طبقه اجتماعی از حدود دین است.

چرا دین وجود ندارد? Ilana حال مصاحبه با دانش آموزان از دانشجویان دانشگاه استنفورد نشان می دهد دو دلیل کلیدی است. برخی از دانش آموزان نمای دین به عنوان نه به اندازه کافی فکری. به عنوان یکی از دانشجویان گفت: “صحبت کردن در مورد دین احساس متضاد استنفورد آموزشی ماموریت است.” و از آنجا که دیدگاه های مذهبی دیده می شود به عنوان ارادی و بر اساس باورهای شخصی کسانی که دانش آموزان فکر می کنم وجود دارد نه مقدار علوفه برای بحث یا گفتگو. دوم بر خلاف مکالمات در مورد طبقه اجتماعی و نژاد که ملموس مفاهیم برای دانش آموزان در قالب پردیس منابع و سیاست های دین توسط برخی از دانش آموزان به کمتر مهم.

و در عین حال با وجود این دیدگاه وجود دارد بسیاری از دانش آموزان برای آنها دین و مسائل عمیق و دانش آموزان باید احساس راحتی این بحث — و نه فقط با دیگر مذهبی تمایل دانش آموزان است. سال در مقطع کارشناسی در حال قدرتمند shaper از دانشجويان هویت — آنها چه کسانی هستند و چگونه آنها را انتخاب کنید مربوط به جهان اطراف آنها را. دین شده است یک تعریف نفوذ در فرهنگ آمریکایی و فرهنگ ها در سراسر جهان و بنابراین دین کمک کرده است تا شکل احکام اخلاقی از همه دانش آموزان دانشگاه استنفورد که آیا یا نه آنها عمل به دین.

روشن, ترویج, مذهبی, گفت و گو در نظر گرفته شده است برای متقاعد کردن همسالان خود را در مورد دیدگاه خود نسبت به دین است. بلکه هدف این است که برای درک بهتر شما همکار همسالان. به دیوارها اشاره کرد: “ما گاهی اوقات محدود توانایی به طور مستقیم از آدرس دین گسترده تر گفتمان در محیط دانشگاه ما می تواند جلوگیری از به طور کامل درک هر یک از دیگر. اگر ما فکر می کنیم که ما می دانیم کسی دیدگاه خود را بر اساس سنت دینی ما هستند پیشگیرانه جلوگیری از خودمان را از درک کامل داستان از باورهای یک شخص.”

ترویج گفت و گو در مورد دین به معنی یک تغییر در هر دو سطح سازمانی و دانشجویی در سطح. در طول تام تصدی در دانشگاه ایندیانا مسکونی مشاوران تسهیل ساختار تجمعات دانشجویی خوابگاه برای ترویج بحث در مورد دین. دانش آموزان توضیح داد: به دانش آموزان دیگر چگونه آنها در مورد احساس خود ادیان و یا عدم خود را از دین و احساس راحت سوال هر یک از دیگر. این جستجو دیالوگ بودند به خصوص مفید در فعال کردن دانش آموزان به برطرف کردن اسطوره ها و کلیشه های از کاتولیک ها و یهودیان و مسیحیان پروتستان های انجیلی و دیگر گروه های مذهبی.

واقعیت فعلی ما غیر مسکونی زندگی می کنند نیز ارائه فرصت منحصر به فرد برای دانش آموزان به بحث در مورد چیزهایی که ممکن است تابو در محوطه دانشگاه. این COVID-19 بحران زمانی است که مردم بیشتر احتمال دارد به تامل و پیدا کردن آرامش در ایمان خود. و به دلیل هویت مذهبی اغلب به خانواده در حال بازگشت به خانه ممکن است این معنی است که دانش آموزان در حال reengaging با تعهدات مذهبی در راه است که آنها نه در دانشگاه. اگر شما نگران هستید که دین نیست فکری به اندازه کافی شما ممکن است آرامش در دانستن است که UC ریورساید فقط با دریافت 10 میلیون دلار کمک مالی از جان تمپلتون بنیاد به مطالعه و بررسی چگونگی اثرات دین جهانی کودکان انداز درک خود را از علم و پزشکی و تعاملات اجتماعی. بنابراین دفعه بعد شما را به گپ زدن با دوستان خود را به چالش به فشار گذشته “شما باید دیدگاه های خود را, و من معدن” مرحله. این است که بخش مهمی از یادگیری خود را در دانشگاه استنفورد.

تام Ehrlich کمکی استاد در دانشگاه استنفورد فارغ التحصیل دانشکده آموزش و پرورش است. Ilana هورویتز یک پست همکار دکترا در دانشگاه استنفورد مرکز در طول عمر و به تازگی پذیرفته شده و موقعیت علمی در دانشگاه Tulane.

تماس با تام Ehrlich در tehrlich ‘در’ stanford.edu و معصوم ورزش ها هورویتز در ihorwitz ‘در’ stanford.edu

روزانه متعهد به انتشار یک تنوع از op-eds و نامه به سردبیر. ما دوست دارم به گوش افکار خود را. ایمیل و نامه به سردبیر به [email protected] و op-ed ارسالی به [email protected]

به دنبال روزانه در Facebook, Twitter و Instagram.

tinyurlis.gdv.gdv.htu.nuclck.ruulvis.netshrtco.detny.im

Leave a reply

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>